《荷塘月色》优质课教案下载

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4、学生课前准备：

预习课文，收集关于莲的名句

整体感悟，把握文章要旨和作者感情，画出重点和不理解的语句。

教学目标：

1、品味语言，学习赏析散文的艺术手法。

2、欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作方法。

3、了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。

教材分析

《荷塘月色》是高中语文苏教版必修二中专题名为“慢慢走，欣赏”中的第一篇课文，《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情。朱自清的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位，他运用白话文描写景致独具魅力，被称为写景的好手。并且在景物描写中，能自然地融入自己的思想感情，融情入景，即景抒情，使他的作品不仅具有绘画美，而且富有情趣美。因此，学习这篇文章不仅要让学生走进作品的情感世界，体会作者的思想感情，学习作者借景抒情的手法，更要让学生仔细品位语言，领略语言文字的魅力。

教学重点：

通过4—5段的重点赏析，品味文章语言美，培养学生遣词造句的能力，同时进行审美教育。

教学难点：

1、作者为什么会有“颇不宁静”的心情。

2、写江南采莲旧俗的作用。

教学之前用百度在网上搜索写荷花(莲)的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，，通过百度在网上搜索一些关于莲的图片资料以及关于莲的名言名句，做成PPT课堂给同学们演示，让学生了解莲的文化。

教学方法：

1、通过听录音、默读，让学生读文入境。

2、通过反复诵读、感知，品味作品语言。

3、通过提问思考讨论，体会作者的感情。

教学过程：

第一课时

1﹑欣赏关于莲的图片【百度图片】

2、由名句导入：

【小 池】

宋·杨万里