苏教2003课标版《写作指导为观点提供有力的支撑》优质课教案下载

苏教2003课标版《写作指导为观点提供有力的支撑》最新教案优质课下载

2.议论有据。论据真实可靠，不胡编滥造；论据典型，有代表性；论据新颖，能选用鲜活的材料。使用论据是要善于概括、归类、排序，巧用比喻、排比、对比手法。

教学重点:

明晰观点，准确选择和使用论据,为观点提供有力的支撑。

教学难点：

掌握论据选择的原则和使用的方法。

二、学情分析

学习议论文写作以来，不少学生观点模糊，论据贫乏，无话可说，语言枯燥单调。其实，丰富的论据应来自我们的生活积累和阅读积累，因此，本节课借助学生作文主题阅读材料“乡土情怀”，从学生最熟悉的地方出发，帮助学生打破议论文写作的瓶颈，让他们有材可用，有理可思，有情可抒，同时也借此来训练提升他们的语言表达能力。

三、能力阐释

《2018年江苏考试说明》对应的要求是：写作要“中心明确”“见解新颖”“材料丰富”“论据充实”等，必修三语文第三板块作文指导为“为观点提供有力的支撑”，因此，这个能力点可分解为：

1.表达要合乎道理，合乎逻辑的能力。

2.有充分的理论和事实来支撑观点的能力。

3. 对论据的选择和使用的能力。

四、教学方法

自主阅读，小组交流，师生探讨，总结、拓展。

五、教学手段

电子白板、投影仪、实物展台。

六、教学资源

支持学生学习的资源和工具：印发的阅读材料及作文题（印制）、必修三课本。

七、教学过程

（一）情境渲染，导入理据

播放《涟水》微视频。

同学们，大家看完了之后有什么感受……

假设咱们家乡现在要参选中国最美小城的评选，请同学们来演说，如果想让你的演讲成功，就必须要让咱们家乡美得“有理有据”，那么我们怎样才能美得有理有据呢？这节课我们一起来探讨一下。

(二)辩证演说，释理明据

1. 释理明据