1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
I usually watch them on...
二、情感态度目标
1. 同学们通过感受电视节目种类之多，明白健康的电视节目有益身心，我们要选择好的电视节目观看。
2. 同学们通过理解Andy和Joy对话的小文段，了解小学生看电视的时间不能过长，要养成早睡早起的好习惯，要合理使用电子产品，保护眼睛。
3. 能在轻松、愉悦、和谐而又公平竞争的英语课堂学习氛围，在学习中敢于开口说英语。
三、学习策略目标
1. 直观学习策略：本堂课通过直观生动的图象，声音(音频和视频)，提高学生兴趣，提高课堂效率。
2. 活动学习策略：根据学生年龄特点，创设情景，开展以“share my favourite TV shows with Uncle Xi”为主要载体的英语教学活动，让学生积极并主动参与。
3. 情景教学策略：运用创设情境“和姚明叔叔分享最喜欢的电视节目”将本课的听、说、读、写四个活动串联起来。运用看图说话、框架仿写等方式进行操练，以chant、歌曲等形式激发学生兴趣，对所学知识进行总结，形成一个丰富的关于自己最喜欢的电视节目的小语篇。
4. 阅读策略：通过默读、齐读、朗读、快读、分角色朗读和找答案用不同标记，培养学生良好的阅读习惯和阅读技巧，帮助同学们更好的理解和掌握小文段。教学重点及难点一、教学重点
通过听、说、读、写等活动理解并在语境中正确使用本单元TV shows基本词汇和功能句。
二、教学难点
1 根据板书复述Sandy和Joy之间的对话。
2 完成给姚明叔叔的一封信，介绍自己最喜欢的电视节目。教学基本策略及设计思路本节课为Unit 5 TV shows的复习课，教材中没有相关情景，只有听、说、读、写四个活动。因此，教师基于学生的语言学习兴趣和语言学习的实践性和应用性的理念设计本课。
通过前3课时的学习，学生已经基本掌握了关于谈论最喜欢的电视节目是什么，什么时间看，为什么。所以在本节课创设了一个“与姚明叔叔分享最喜欢的电视节目”的情景，通过听Andy和Yaoyao最喜欢的电视节目、说自己最喜欢的电视节目、读Joy和Sandy最喜欢的电视节目、写信给姚明叔叔介绍自己最喜欢的电视节目来检测、巩固和梳理本单元的重点知识。并通过歌曲歌谣，视频，游戏等活动让同学们在快乐的学习氛围中感受英语学习的乐趣，并懂得健康的电视节目有利于身心健康，要选择好的电视节目进行观看；并且要合理利用电子设备，保护眼睛，不能看太长时间电视。资源的开发及说明本节课我将教材资源、课堂资源、多媒体资源和网络资源进行了整合与优化，使本节课更加的有效、高效。
1. 教材资源
本节课的选材比较贴近学生实际、贴近学生生活，保证了教学内容与学生身边生活的相联系，使教学内容更具现实的影响力。
2. 课堂资源
整节课认真贯彻了“以生为本”的教学理念，充分利用身边可利用的学生资源，让学生之间互教、互学、互助。同时在教学过程中，常常会发生一些随机事件，我也进行了及时的捕捉，有效利用，巧妙转化，开发成为课堂教学中的动态生成性资源。
3. 多媒体资源
充分利用多媒体资源，精心制作了学生喜爱的课件，使学生参与课堂的积极性提高。
4. 网络资源
在网上筛选与本节课相关的辅助资料，使课堂更加精彩，有深度。教学过程
教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图
I. Organization
II. Warm up
III.
Presentation and practice
1.Lead-in
2 Free talk