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必修五（2014年6月第5版）《逍遥游（节选）》精品教案优质课下载
【教学环境】未来教室Starc3.0系统，学生使用终端PAD
【教学过程】
一、整体感知
1、教师通过播放自己剪辑的蔡志忠先生《庄子说》动画片，制作而成的《逍遥游》视频，丰富学生的联想和想象力，帮助学生整体感知文本。
2、检查学生的学案完成情况，点评纠错
信息化技术运用：Starc3.0系统下互动解答
3、问题一：
清代有位文人胡文英，评价这篇文章说：“善读者，要须拨开枝叶，方见本根。千古奇文，原只是家常茶饭。”老师想问这样一个问题：请同学们一起拨开枝叶，找出《逍遥游》的本根之句。
明确：至人无己，神人无功，圣人无名。
4、问题二：
你认为逍遥游应该是怎么样的一种状态呢？
明确：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。
诵读训练：指导学生诵读，读出期盼，由衷赞赏之情。
二、文本研读：
1、请从文中找出能帮助你准确理解文章的一个关键词。
A逍遥 、B翱翔、C笑 、 D大
信息化技术运用：Starc3.0系统下互动解答
2、分析“笑”有几种意味？
A嘲笑 、B骄傲、C潇洒、D遗憾
信息化技术运用：Starc3.0系统下互动解答
诵读练习：通过文本细读，指导学生读出斥鴳的语气
三、深入探究：
大鹏到底逍遥不逍遥？
A、逍遥 B、不逍遥
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