苏教2003课标版《＊走马川行奉送出师西征》优质课教案设计

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了解盛唐边塞诗及本诗创作背景

（1）盛唐边塞诗派是盛唐兴起的一个诗歌流派。其诗长于七言，特别是七言歌行，善于描写边塞风光和战争生活，表现征人思妇的思想情感，大多具有爱国情感和进取精神，显示浓厚的生活气息，风格多慷慨悲壮

代表诗人有 王昌龄 、 王之涣 、 王翰 、 崔颢 、 李颀 等，而尤以 高适 、 岑参 为首。故后人也称“ 高岑诗派 ”。

（2）这首诗是岑参任西北庭节度判官时写的。这期间，封常清曾几次出兵作战。岑参对当时征战的艰苦、胜利的欢乐，都有比较深的体会，曾经写了不少诗歌来反映。有一次，封常清出兵去征播仙，岑参写了这首诗为他送行

2、了解岑参及其诗歌风格

岑参(715--770)的诗气势宏伟、想象丰富、色彩绚丽、热情澎湃。与高适不同的是，他更多地描绘了边塞奇丽多姿的生活。雄奇瑰丽的浪漫色彩是岑参边塞诗的基调

【课堂活动】

活动一：初读课文，整体感知

1、指名朗读，注意读音

2、齐读诗歌，感知情感

活动二：

1、本诗直抒胸臆的句子？如何理解

2、诗人是如何表达这种情感的？

诗歌写了什么样的景？简要赏析

作者写了哪些景物，有什么特点？

在描写走马川的环境时，作者运用了哪些表现手法？

（3）分析这些景物描写的作用。

分析诗人所塑造的人物形象

（1）诗人用了哪些手法塑造人物的

概括人物形象

活动三：三读课文，欣赏评价

比较阅读本诗与《燕歌行》的异同（提示：从所写景物、所用手法、所表达的情感）

你熟悉的边塞诗还有哪些？与之相比，你如何看岑参的边塞诗

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