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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修) 醉花阴(薄雾浓云愁永昼)下载详情
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唐诗宋词选读(选修)《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》优质课教案下载

教学过程:

一、问题导学

由初中学习的《如梦令》(常记溪亭日暮)导入。诵读《如梦令》,当她的小舟驶入“藕花深处”时,也会像“惊起一滩鸥鹭”一样,给当时的词坛带来了一股清风。说说这首词写出了一个什么样的词人形象,反映了李清照怎样的词风?(无忧无虑活泼大胆阳光多才的少女形象,词风清新明快清丽)

这节课再和大家一起学习李清照的两首词《醉花阴》《武陵春》,结合时代背景和词人的生活经历理解词中蕴含的感情及李清照词婉约的词风。

二、问题研讨

1.朗诵这两首词分析这两首词表达了词人怎样的心情?(一个字概括“愁”)

2.两首词“愁”的内涵有何不同?

(1)我们先来学习《醉花阴》, 诵读。

补充《减字木兰花》,词人买了一枝带着晶莹朝露的含苞欲放的花儿,把她簪在鬓发间,让丈夫比比看,到底是她的容颜娇美还是初绽的花儿美。从词中可以看到夫妻生活的温馨甜美。爱有多深,别后的思念就有多长。

①补充背景:

《醉花阴》写作背景:宋徽宗大观二年(1108)重阳节,赵明诚至仰天山罗汉洞观月,流连忘返;而李清照独居青州归来堂,重阳赏菊,无人相伴,故作此词,以抒发寂寞无聊之感。

明确:《醉花阴》思念丈夫的寂寞无聊之感,相思之情,离别之愁。

②《醉花阴》是如何写“愁”的?(讨论2分钟)

薄暮浓云愁永昼,瑞脑消金兽。

佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。以景衬愁,怀人生愁,失眠愁重

浓云密布,烟雾袅袅,“永昼”是整天,这样的环境显得日子特别漫长难捱,百无聊赖。

佳节倍思亲,佳节已到,爱人未至。半夜写出失眠,凉初透写的不仅是席子,更是词人内心的感受。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

莫道不消魂,帘卷西风,人似黄花瘦。 把酒解愁,卷帘西风更愁。

本想以饮酒赏菊驱愁逐闷,不料更触动了思夫的情弦。酒要夫妻对饮方有情趣,菊要两人共赏才有韵味,现在形单影只,只能自斟自酌;茕茕孑立,只有人菊相吊。

③结合全篇品味“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,佳在何处?

补充:元伊世珍《琅嬛记》卷中引《外传》:易安以《重阳·醉花阴》词函致明诚。明诚叹赏,自愧弗逮,务欲胜之。一切谢客,忘食忘寝者三日夜,得五十阕,杂易安作,以示友人陆德夫。德夫玩之再三,曰:“只三句绝佳。”明诚诘之。曰:“莫道不销魂,帘卷西风,人似黄花瘦。”正易安作也。结合全篇品味“莫道不销魂,帘卷西风,人似黄花瘦”,佳在何处?

其一、莫道不消魂,转折自然,承上启下,双重否定,直抒胸臆,体现销魂之切。(销魂:形容离别的愁苦)

其二、卷帘西风,情景交融,室内室外,动静结合,人和物相融合。(让人想起在风中摇颤的黄花和词人,在寒冷的深秋中消瘦、憔悴,词人怜菊亦是自怜,菊与词人境遇相同,命运相累)

其三、设喻之妙。一是形似,黄花花瓣纤长,花枝细瘦,词人消瘦(衣带渐宽)、憔悴;二是黄花的意蕴符合词人的精神状态(菊花清雅的芳姿、傲霜的神韵,词人高洁的情怀,坚贞的情操)。离愁之于人的折磨,犹如风霜对黄花的侵袭,伉俪暌违给年轻女主人公带来的体损神伤,就像东篱初开的黄花在瑟瑟的秋风中枯萎一样。以瘦暗示相思之深,用黄花比喻人的憔悴,含蓄深沉,言有尽而意无穷。贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中最形象的体现。

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