《史记》选读（选修）《管仲列传》优质课教案设计

《史记》选读（选修）《管仲列传》教案优质课下载

教学重点、难点：

探究司马迁写作意图，体会管鲍之交的可贵。?

教学手段：

多媒体课件?

教学方法：

问题探讨、合作探究。?

教学时间：

1课时?

教学内容和步骤：?

一、导入

以朋友、知己导入新课。

朋友是人类永恒的话题，因为人们总是渴望心灵的沟通和精神的交流。有人说：“人生得一知己足矣。”可见知已难得啊。所以历史上结为刎颈之交的廉颇和蔺相如才会世代为人们所称道；而高山流水谢知音的伯牙和钟子期才会世代为人们所仰慕；春秋时，齐国人管仲和鲍叔牙也留下了一段让人津津乐道的佳话，后世称为“管鲍之交”。今天我们就让我们通过学这篇《管仲列传》来了解这段友谊。

二、目标展示

教学目标?

1、积累文言文基础知识，提高文言文阅读和翻译能力。

2、体会管鲍之交的可贵、管仲成功的原因和现实意义。

3、探究司马迁写作意图。

三、检查预习

请四位同学分别把本小组在预习过程中认为的重点字词以及特殊的文言现象写在黑板上。然后再请同学口头解释。通过学生的合作，老师的点拨，完成了本课文言文知识的学习与积累。

四、文本研习

（对文本的内容和形式的分析。课堂伊始是完全开放的，学生有什么问题就可以提出什么问题。）

通过学生提问引导学生解决一下问题

1、文章从那些方面写鲍叔牙对管仲的深知和理解，突出强调了鲍叔牙的大度，从中可以看出管仲对鲍叔牙怎样的情感？

2、文章是如何体现管仲之“贤”的?

3、世人都认为是贤臣，而孔子却小之。你如何看待这句话，孔子是褒还是贬管仲呢？