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苏教2003课标版《魏公子列传》精品教案优质课下载
教学重点：
1.了解《史记》的人物刻画艺术和叙事艺术。
2.通过对故事细节的剖析，体会侯嬴等人所代表的道德观念。
教学难点：
通过对故事细节的剖析，体会侯嬴等人所代表的道德观念。
导入：
“四”在历史上是一个很神奇的数字，说到“四”，你会想到什么呢？是四大文明古国、四大才子、四大发明还是四大美女呢？可能都有。那么现在我要先考考大家，战国四公子，你知道是哪四位吗？
（参考ppt：战国时期四位有名的政治活动家，皆以礼贤下士而闻名于世，他们分别是信陵君魏无忌，春申君黄歇，孟尝君田文，平原君赵胜。
魏国的信陵君魏无忌，战国四公子之首。
赵国的平原君赵胜，赵国贵族。赵武灵王之子，惠文王之弟。
楚国的春申君黄歇，以辩才扬名，四君子中唯一不是王室之中的人。
齐国的孟尝君田文，是齐威王的孙子，齐国宰相田婴的庶子。）
追问1：那么你知道司马迁在给这四个人作传的时候分别是怎样的标题呢？
追问2：同样是战国四公子之一，唯独在写魏无忌的传记时，司马迁没有说信陵君而称公子，在整篇作品当中，司马迁更是发自肺腑地称公子多达147次。到底是怎样的一个人物，让司马迁如此心生景仰敬慕之情呢？
活动一：进一步了解《史记》的人物刻画艺术。
分析选文1-3段：
提问：魏公子具有怎样的主要性格特点？（仁爱宽厚，求贤若渴，礼贤下士，谦逊待人）
追问1：那么作者又是通过哪些方法来表现人物性格特征的？
（参考ppt： 他人（侧面） 公子（正面）
侯生：直上 微察 愈恭
市人：观 愈和
从骑：窃骂 色终不变
宾客：惊 为寿
板书1：1.正侧结合：对比 衬托
2.典型环境：