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师梦圆高中语文教材同步苏教版《史记》选读(选修) 淮阴候列传下载详情
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《淮阴候列传》精品教案优质课下载

师:你知道这个受胯下之辱的人是谁吗?

生:韩信!

师:你是如何知道韩信这个名字的?(第一次)

生:……各种各样的途径……(让学生回答)

师:大家都知道他。历史上很多人也知道他,甚至给予了他不低的评价。

汉 刘邦:“夫运筹策于帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”

三国 曹操:“萧何、曹参,县吏也,韩信、陈平负污辱之名,有见笑之耻,卒能成就王业,声传千载。”

唐 陆机:“灼灼淮阴,灵武冠世。”

宋 苏轼:“抱王霸之大略,蓄英雄之壮图,志吞六合,气盖万夫。”

明 (散文)茅坤:“予放曰:古今来,太史公,文仙也;李白,诗仙也;屈原,词赋仙也;刘阮,酒仙也;而韩信,兵仙也!然哉!”

历史上,他收获了无数赞美!

师:那你知道这个高高在上的少年是谁吗?

生:屠户少年。具体名字呢?不知道。

今天,我们就在这反差中,在这赞美中,走进《淮阴侯列传》,走进那个千面“人物”韩信。

司马迁眼中的韩信:(司马迁《淮阴侯列传》)(15分钟)

师:我们来看看司马迁眼中的韩信。书本上,节选了四个部分,我们一个部分一个部分地看。先看第一部分,这三个小故事你看出了韩信怎样的个性特点。

1、第一个部分:早年生活(四个部分的重点)

怒绝亭长----动作描写:屈辱之中的自尊,(到底是什么让韩信和亭长绝交,然后离开了?)

师:1)那句话最能看出韩信的个性特点:竟绝去。

师:2)什么情况下离开了?(受屈辱就离开了,在贫困无依的情况下,宁可饥饿,也不愿再被受辱)

改写:淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾(经商)。常从人寄食饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食时,信往,不为具食。信亦知其意,怒,大骂之,忿而去。明日平旦,复往。

漂母饭信----语言细节:自信和抱负,知恩图报

胯下受辱----动作细节:坚忍,忍辱负重。(孰视之,匍匐。)

师:都说成王败寇,是不是因为韩信后来成功了,所以我们才说这里他是一种忍辱负重,从哪里看出来韩信不是真正的怯懦。

(孰视之和匍匐。)孰视之:仔细地看着他,说明他内心在思考。而匍匐这里,不急不缓,内心挣扎可见一般。如果真真是怯懦之人。