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师梦圆高中语文教材同步苏教版现代散文选读(选修) *女歌手下载详情
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苏教2003课标版《*女歌手》精品教案优质课下载

2、品味语段,领悟苦难中不失希望的思想主旨。

3、朗读交流,感受文章诗化的语言风格。

课堂实录:

一、初读感知,导入课文

师:今天我们要来欣赏一篇俄罗斯作家的文学作品,初读文章,同学们总体感受如何?

生1:我感受到了一种孤独。

生2:我感受到一种淡淡的忧伤。

师:我读这篇文章,边做笔记边批注,越读越有味道。文章主要写了谁的经历?

生:盖尔卡。

师:文中哪几个段落最能体现盖尔卡以一个孩童的视角在观察这个世界?

生:12-14段。

师:这是盖尔卡看傍晚的一个片段,请大家先默读一下。

(生默读。)

师:我把它换成这样一段文字,大家看看,两者有什么不同?

(投影:盖尔卡在看傍晚,那边的天空是红彤彤的,水中树的倒影在徐徐地晃动,山上的白杨林也在沙沙作响。猫头鹰在叫嚷着,大啄木鸟在啄敲树墩。天空渐渐冷却,水在轻轻荡漾,一切声响都停止了。)

生1:原文用了比喻和拟人,把傍晚比作了老爷爷。

生2:原文想象力丰富,自然界的变化在盖尔卡眼中都成了老爷爷的一举一动。

生3:原文更能体现盖尔卡天真烂漫的一面。

师:同学们回答中的关键词是天真、童趣、想象。请两位同学来读一读他们认为最富有想象力的句子,大家不妨闭上眼睛,跟随他们的朗读展开想象。

(生富有感情地朗读。)

师:大家刚刚都关注到了老爷爷,这是一位怎样的老爷爷?请用文中的词语形容。

生:温和的,长着大胡子的,愁眉百结,阴沉寡言的。

师:一个天真烂漫的小姑娘眼中的老爷爷,为何不是慈祥的、笑呵呵的,而是这样的形象呢?

生:我觉得与她童年的经历有关,她失去母亲,和父亲相依为命,内心是孤独忧伤的,因此她会像老爷爷一样沉默寡言,愁眉百结。

师:这位同学关注到了盖尔卡的童年经历。我们说要真正了解一个人的内心,先要知道她经历了什么。我们不妨就先来看看盖尔卡的遭遇吧!