新闻阅读与写作（选修）《包身工》新课标优质课教案设计

新闻阅读与写作（选修）《包身工》新课标教案优质课下载

3、理解课文如何围绕中心选择材料以及点面结合的写作手法；

4、了解旧中国包身工奴隶般的悲惨命运。

重点难点

1、理解本文选材和双线交织结构的特点。

2、理解课文如何围绕中心选择材料以及点面结合的写作手法

教学方法：自主学习

教学用具：相关图片、课本、多媒体

教学课时：第一课时

教学过程：

导入“山西黑砖窑案”（ 浏览图片，介绍新闻）

2007年5月，在中国发生了一起惊天大案，震惊党中央和国务院，胡锦涛总书记和温家宝总理，对此事作重要批示，要求迅速破案。这就是“山西黑砖窑案”，一些孩子因为年龄小、涉世未深，只身在郑州火车站、汽车站、立交桥下、马路边等地方被人贩子或诱骗或强行拉上车，以500元的价格被卖到山西黑窑场做苦工。最小的只有八岁，就要做大人都不愿意做的重体力活。还有许多苦工是被骗或强拉来的智障或残疾人，所有这些人都是社会的弱势群体，本来应该得到全社会的保护，然而这些丧尽天良的人贩子和黑窑主却把他们逼到了地狱，沦为了现代“包身工”。最近这些黑心窑主已经受到了法律的制裁，得到了应有的惩罚。

目标展示

1、了解作家、作品及写作背景，报告文学的特征；

2、理解本文选材和双线交织结构的特点。

3、理解课文如何围绕中心选择材料以及点面结合的写作手法。

4、了解旧中国包身工奴隶般的悲惨命运。

三、作者了解。

夏衍（1900—1995）原名沈端先，浙江省杭州市人，现代剧作家，曾经留学日本，左翼作家联盟发起人之一，解放后曾担任过文化部副部长，1994年被国务院授予“有杰出贡献电影艺术家”荣誉称号。代表作品有话剧剧本《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等，并把小说茅盾小说《林家铺子》和鲁迅小说《祝福》改编为电影剧本。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学。

报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，是文艺通讯，特写，速写等的总称，被誉为文学创作中的轻骑兵。基本特征有三：真实性、典型性、文学性。夏衍所搜集的有关包身工的材料起初被拍成电影《女性的呐喊》，但由于当时环境的限制和官方的删剪，效果并不好。为了引起人们“灵魂的震动”，夏衍决定自己动手，以小说的形式揭发这个“人间地狱”， 不过读者见到的而是报告文学。

《包身工》这篇报告文学反映的是“一?二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁，日本资本家就用大量的雇佣包身工来代替普同的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。

四、自学互学：快速浏览课文，梳理课文结构。

（1）课文以时间为序，叙述了包身工一整天的生活劳动的情景。请你找出写包身工一天之中劳动生活的语段，并将其分成四个部分，概括每部分的主要内容。

（2)课文除了描绘包身工一整天的生活劳动画面,还综述包身工制度各方面的情况，请你也找出这些语段，并将其分成四个部分，概况每部分的主要内容。

第一部分（1-11段）记叙包身工起床情况，兼议包身工制度的产生。

第二部分（12-22段）记叙包身工的早餐并论及包身工制度的发展。