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师梦圆高中语文教材同步苏教版写作(选修)言之无文,行而不远——语言的锤炼下载详情
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写作(选修)《言之无文,行而不远——语言的锤炼》最新教案优质课下载

③最后,痛苦和心酸

2.张文安情感变化的原因是什么?

①期待和兴奋是因为想着买牛能带给父母难以形容的惊喜。

②懊恼和气愤是因为没有买成牛、饱胀的囤户们致使物价飞涨。

③痛苦和心酸是因为囤户们导致物价飞涨,自己无法买牛孝敬父 母、抗日战士家属生活异常窘迫,一千元钱无法给陈海清实质性的帮助。

3.理解几个关键词?

①第1节“喜、惊、难以形容”

②第2节“传遍、没有驱尽晨雾、挤满”

③第9节“重的很、惘惘然”

④第10节“两样”

⑤第15节“兴奋、莽撞”

4.张文安的内心是悲凉的,因为张文安一直处于矛盾之中 ,请列举出文章中的各种矛盾?

①梦想为父母买牛与买不起牛的矛盾;

②乡亲家属们关心前方战事与自己无法提供消息的矛盾;

③人民生活窘迫与囤户大发战争财而生活豪侈糜乱的矛盾;

④战士家属生活窘迫与自己无能为力的矛盾;

⑤爱心与虚荣心,自尊心与别人嘲笑、失望的矛盾;

二、联系题目、组织答案

10.小说为什么以“报施”为题?请结合文本进行探究。(6分)

【参考答案】

⑴情节上:围绕报施展开,报施是贯穿全文的线索。既指师长额外给了张文安一千元,是对有贡献的部下的报施;又指张文安想给父母买牛,是对父母的报施;还指张文安把钱送给陈海清的家属,是对爱国将士的报施。

⑵人物上:在报施的过程中,突出师长体恤部下、爱兵如子;张文安孝顺;囤户的贪婪,唯利是图。

⑶主题上:是对抗战背景下对军队领导、将士、百姓懂得报施的肯定,对大发战争财的囤户们不懂报施的抨击。

7.请用一句话概括张文安这个人物形象。(4分)

【参考答案】