七年级上册（2012年7月第1版）《3.2代数式的值》精品优质课教案设计

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⒊ 温度由2℃上升t℃后是 .

⒋ 小亮用t秒走了s米，他的速度是 米/秒.（t不为0）

⒌ 小彬拿166元钱去买钢笔，买了单价为5元的钢笔n支，则剩下的钱为 元，他最多能买这种钢笔 支.

用字母表示数需要注意哪些：（找学生回答）

用字母表示数时，数字与字母，字母与字母相乘，中间的乘号可以省略不写或用“·”表示；

2.字母和数字相乘时，省略乘号，并把数字放到字母前；

3.出现除式时，用分数表示；

4.结果含加减运算的，单位前加“（ ）”；

5.系数是带分数时，带分数要化成假分数.

引入课题：今天我们就来学习《代数式的值》，看到这个课题，你都想知道些什么呢?

生1：什么是代数式的值

生2：怎么求······

二、出示学习目标：

1.了解代数式值的概念，会求代数式的值。

2.会利用求代数式的值解决较简单的实际问题。

3.在具体情境中感受代数式中的字母表示数的意义，体会由一般到特殊的方法。

三．探究新知

自学教材90页回答下列问题：

某礼堂第1排有18个座位，往后每排比以前1排多2个座位，问：

（1）第2排有 个，第3排有 个，第4排有 个。

（2）第n排有多少个座位？（用含n的代数式表示）

（3）如果不按照（1）中的方法，能直接写出第10排、第15排、第23排各有多少个座位？

从上面我们可以看到，当n取不同的数值时，代数式18+2（n-1）的计算结果也不同.以上结果我们也可以说：

当n=10时，代数式18+2（n-1）的值为36；

当n=15时，代数式18+2（n-1）的值为46；