华东师大2011课标版《经济类应用问题》公开课教案下载

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教材分析

本节是一元一次方程的应用课，它与我们的生活联系比较紧密，是必不可少的一项生活常识。既体现《数学新课程标准》中提倡人人学有用的数学的思想，又为以后几节列方程解生活中的实际问题的学习埋下伏笔。

学情分析

有关打折销售的实际应用问题学生在生活中接触过，对于运用方程解决这类问题还是第一次，但对于发生在身边的事情，相信学生对此还是非常感兴趣的。

教学目标

[知识目标] ：通过分析商品销售中的有关知识，经历运用方程解决实际问题的过程，使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。

[能力目标] ：使学生在自主探索与合作交流的过程中理解和掌握基本的数学知识技能，思想方法，获得广泛的数学活动经验，提高解决问题的能力。

[情感和价值观目标] ：体验数学源于生活，服务于生活，从而提高学习积极性。

教学重点

探索实际问题中的等量关系，会根据这个等量关系列出相应的方程。

教学难点

找出能表示整个题意的等量关系。

教学方法

自主探究与合作交流相结合。

教学手段

利用多媒体进行教学

教 学 过 程

二 次 备 课

复习铺垫：

1、把下面的“折扣数”化成百分数：

“六折”、“七五折”、“八折”。

2、你是怎样理解某种商品打“六折”出售的？

假如你是商店老板你追求的是什么？

探究新知：

想一想：