六年级下册（2014年10月第1版）《Lesson 1》精品教案下载-随州市优质课

3.引导学生仿照阅读文段，按相应的提示或要求写几个意义连贯的句子。

【教学重难点】

1.学生能够掌握文章的内容,完成课后的相关习题。

2.学生能够在一定的语境下,运用功能句型谈论自己的旅行计划。

【教学设计】

本节课的重点是学习有关Weather,Seasons,Clothes和Feelings等话题的一些重点词汇和功能句型,目的在于培养学生用口语交际的能力。因此本节课设置了很多与之相关的口头练习和书写练习，在提升口语交际能力的同时也提高学生的书面表达能力。其次,通过阅读的形式,加深学生对句型的了解,让学生理解文章的写作思路。

【教学过程】

一、教学导入

1. Greetings.

T: Good morning, boys and girls.

S: Good morning, Miss Liu.

T: How are you today?

S: I’m fine ,thank you. And you?

T: I’m fine,too. Thank you.

2. Let’s chant.

T:What’s the chant about?

S:Weather.

T:How many words about weather?

S:Five.

T:What are they?

S:Sunny,cloudy,rainy,windy and snowy.

T:What’s the weather like?

S1:It’s sunny.Let’s play football.

S2:It’s cloudy.Let’s ride a bike.

S3:It’s rainy.Let’s make a model plane.

S4:It’s windy.Let’s fly a kite.

S5:It’s snowy.Let’s make a snowman.

3.Let’s sing a song.

T:What is the song about?

S:Seasons.