1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学重点：
What time is it? It’s__o’clock句型的运用
教学难点：
It’s time for＋名词
教具学具准备：
教师：课件、图片、自制时钟
学生：空白纸一张
教学过程：
一 Greeting
T:Good moring, boys and girls!
Ss:Good moring!
二 Review numbers
T: I want to show you some numbers,please look at me carefully!
This is…
(向学生展示数字1—12，并将数字贴在黑板的时钟处)
Ss: 1 2 3… …
T: (贴上时针和分针) Oh, what’s this?
Ss: Clock.
T: Yes , a clock. A big clock. We can get the time from the clock. Today, let’s learn “Unit 2 What time is it?”(贴课题，导入新知）
[设计意图：数字复习便于开展时间教学，大时钟的设计直观吸引学生注意，激发学习兴趣]
三 Presentation & Practice
1 Listen and learn
T: Now, Let’s listen a song of “time”
(课件播放歌曲：time。要求学生第一遍听，第二遍学唱）
[设计意图：这首歌曲对学生掌握整点时间的表达方法，有很好的指导作用]
T：OK，Please look at our big clock.The long hand points to the top,the short hand point to the
Hour. Now,we can call it is...(教师拨动时针指向一点整）
S：One clock.(如学生回答不出，教师可以用刚才的歌曲启发引导）
T：（继续拨动时针从1点整到12点整）
2 New word & new sentence