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八年级下册（2014年7月第2版）《矩形的性质》精品教案优质课下载
1. 掌握矩形的概念，理解矩形与平行四边形的 关系。
掌握矩形的性质，会用矩形的性质进行有关的证明和计算。
能力目标：
在了解矩形与平行四边形之间的关系，掌握、运用矩形性质的过程中，渗透数形结合、转化化归与方程思想，进一步提高学生的分析问题与解决问题的能力.
情感目标：
通过动手操作、观察比较、合作交流，激发学生的学习兴趣，让学生增强学习信心，体验探索与创造的快乐.
三、教学重点：
矩形的定义、性质及其应用。
四、教学难点：
矩形性质的灵活应用?。五、教学用具：
五、教学准备：
（一）学生：方格纸、小刀.
（二）教师：平行四边形活动木框、多媒体课件.
六、教学过程：
（一）复习引入
1.实物演示：展示平行四边形活动木框.
问题：它具有什么性质？
（平行四边形的性质：①中心对称图形；②两组对边平行且相等；③对角相等；④对角线互相平分）
2.推动平行四边形活动木框上边的D点
问题：你发现什么？（提问）
（1）木框随四个内角大小发生变动，但仍保持平行四边形形状.（为什么？）
（2）在推动过程中，当一个内角变为直角时，木框形状为特殊的平行四边形，即为小学已学过的长方形，现称为矩形.
（二）探究新知
1. 矩形与平行四边形的联系
由上面教学过程知：有一个角是直角的平行四边形是矩形.