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华东师大2011课标版《矩形的判定》优质课教案下载
学习目标知识与技能
1、理解并掌握矩形的判定方法．
2、使学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力。二、过程与方法
经历探究矩形判定条件的过程，通过猜想---动手操作---证明，发展学生的合情推理能力，培养主动探究的习惯，形成几何分析思路和方法。三、情感态度与价值观
1、让学生在探究过程中加深对矩形的理解，激发他们的求知欲望.
2、渗透类比与转化的数学思想.。
3、进一步体会矩形的结构美和应用美。 学习重点 矩形的定义、判定定理及证明。学习难点判定定理的证明及应用。教学资源 多媒体课前准备多媒体课件 教学过程教学步骤师生活动设计意图
教学活动一：创设情景、导入新课1、播放幻灯片
平行四边形
矩形
边
角
对角线
对称性
2、复习巩固：通过前面学习我们知道矩形是一种特殊的平行四边形，矩形有哪些性质？哪些是它特有的？
1、通过欣赏图片，体会矩形的结构美和应用美，激发学习兴趣。
2、通过复习、类比已学知识为更好的学习本节课做好铺垫。教学活动二：新课引入
大家还记得矩形的定义吗？
定义： 有 _____ ____________的________________叫做矩形。
定义有什么作用？怎样判定一个平行四边形是矩形呢?
学生回答后、播放幻灯片
2、学生活动：你是如何画矩形的？并说明你为什么这样画是矩形？
学生先独立动手画，再小组讨论，完成证明，小组展示，全班交流。
学生可能的画法：