1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北京2011课标版《3.5直线、射线、线段》精品教案优质课下载
二、教学重难点：
教学重点：会根据题意准确作图，并会规范书写解题过程。
教学难点：能够正确理解题意准确作图，“分类讨论”数学思想的渗透和逻辑思维能力的培养。
三、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境
、
引入新课
一、重温旧知：
1.已知：点D在线段AB上
（1）若AB=6，BD=2，则AD=___。
（2）若AB=6，AD=4，则BD =___。
（3）若AD=4，BD=2，则AB=___。
2.已知：点C是线段AB的中点
（1）若AB=4，则AC=____。
（2）若BC=3，则AC=____。
（3）若AC=2，则AB=____。
师分析，引出新课。
回顾旧知，结合图形填空。
结合图形回顾线段和差与中点的定义，巩固逻辑推理规范写法。
二、小组合作
、