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北京2011课标版《11.6二次根式的乘除法》新课标教案优质课下载
3.情感.态度与价值观 : 继续体会由特殊到一般再到特殊的认识过程,体会从具体到抽象,有层次地进行概括抽象,归纳推理,让学生亲自体验观察、归纳、推理、证明的思维过程。培养学生自主学习、合作交流的良好学习习惯。重 点
难 点重点: 二次根式的除法公式
难点: 化最简二次根式及分母有理化课 时1课时课 型新授课教 具正投教 学
程 序教 师 活 动学 生 活 动设计意图
—:创设情景，导入新课:课前练习:
计算：
EMBED Equation.3 EMBED Equation.3
EMBED Equation.3 EMBED Equation.3
EMBED Equation.3 EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
一个长方形的面积为 EMBED Equation.3 ，长为 EMBED Equation.3 ，则长方形的宽可表示为？
学生计算
学生回答
学生回答
学生回答
从学生刚刚学过的二次根式的乘法出发,让学生们热热身,为即将要学习的新知识做铺垫.
教 学
程 序教 师 活 动学 生 活 动设计意图
—:创设情景，导入新课:
二:比旧悟新,探索新知:
三:同化新知,举一反三:分析: EMBED Equation.3
11.6.2 二次根式的除法
计算:
EMBED Equation.3 EMBED Equation.3
EMBED Equation.3 EMBED Equation.3