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师梦圆初中数学教材同步北师大版七年级上册整式的加减下载详情
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《整式的加减》最新教案优质课下载

过程与方法:

1.通过观察、思考、类比、探索等数学活动,培养学生创新意识和分类思想,使学生掌握研究问题的方法,从而学会学习;

2.通过知识梳理,培养学生的概况能力、表达能力和逻辑思维能力.

情感态度与价值观:

通过具体问题的探索、交流等数学活动,培养学生的团结合作精神,提高积极参与、勤于思考意识.教法分析在教学中选择互助式学习模式,与学生建立平等融洽的关系,营造自主探索与合作交流的氛围.通过演示、操作、观察、练习等活动,并运用多媒体来提高教学效率,激发学生学习的兴趣.学法分析利用引导发现法、讨论法,引导学生从具体生活情境及已有的知识和生活经验出发,提出问题,小组学习,共同验证得出结论.教学流程教学过程设计环节活动设计设计意图环节1:复习回顾

一、合并同类项

EMBED Equation.DSMT4

合并同类项法则:

合并同类项时,把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变.

注意:

1.合并同类项的法则是把同类项的系数相加,字母和字母的次数不变;

2.合并同类项要注意同类项的系数是带符号的;

3.如果两个同类项的系数互为相反数,那么合并同类项后,结果得 0 .

二、去括号

EMBED Equation.DSMT4

EMBED Equation.DSMT4

去括号法则:

括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里各项的符号都不改变;

括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变;

注意:

1.去括号,看符号;是“+”号,不变号;是“-”,全变号;

2.外面有系数的,各项都要乘以那个系数.

环节2:创设情境,引入新课

如何对下列整式进行加减?

EMBED Equation.DSMT4

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