北师大2011课标版《整式的加减》公开课PPT课件优质课下载

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议一议:

老师的想法是什么呢?请用本章知识说说看.

引入实例

找出这个解题过程中所用到的本章知识, 并派小组代表写在黑板上.

例 老师的想法：若光明中学七年级五班50名同学，想参加元旦长跑活动的同学就举手，当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时，全班就不参加；如果是偶数，全班就参加元旦长跑活动.

议一议:老师的想法是什么呢?请用本章知识说说看.

解：设举手的有x人，

依题意得 x －(50－x)

= x－50＋x

=2x－50.

因为 2x－ 50 一定是偶数，所以老师的想法· · ·

挑战第一关

1.填一填：

①一个长方形的长为b,宽是长的一半,则宽是____。

②某校去年的学生人数为x人,今年学生人数在去年基础上

增长15%,达到 人.

③大圆的半径为R,小圆半径为r,则图中红色部分的面积是

_________

④数a的平方与 的差可表示为________

⑤东东用 t 秒走了 s 米路程，他的速度为____米/秒

2、小华和小明分别从A、B两地相向而行，2小时相遇，小华每小时行a千米，小明每小时行b千米，用代数式表示A、B两地的距离．

2a+2b

代数式2a+2b还可表示什么？

3.下列属于同类项的有几组？  ⑴－3与 ⑵ －m2n与mn2  (3) 3xy与 　y x (4)a2与a3 (5)x2与y2

答： （1）和（3）二组是同类项