1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《对顶角、余角和补角》教案优质课下载
学生在初一上册已经学习了直线和角的相关概念，可以用字母对直线和角进行表示，会从图形中找到线段和角，会用简答的几何语言进行书写。本节课知识点多，逻辑性强，适合学生自学，而经过一个学期的训练，学生已经具备了自学的能力。
教学目标分析
知识与技能：
在具体情境中了解相交线、平行线、补角、余角、对顶角的定义。
知道同角或等角的余角相等、同角或等角的补角相等、对顶角相等。
理解对顶角与位置相关，余角和补角只与角的大小有关，与位置无关。
2．过程与方法：通过自学获取信息，思考问题，解答问题，进一步发展推理能力和有条理表达的能力。
3．情感态度与价值观：通过自学，激发学生学习数学的兴趣，通过层层递进的方式，让学生思考知识之间的关联，辨析不同概念之间的位置关系，感受生活中的数学问题，并通过思考解决现实中的问题。
教学重点：
理解同一平面内两条直线的位置关系以及对顶角、补角、余角的含义.
教学难点：
对顶角、补角、余角的性质的探索与应用.
教学方法：学生自主探究
教具准备：课件
教学流程设计：
[问题引入]
[[]
教师通过讲故事的方式引入四张图片，引导学生在图中寻找相交线和平行线，学生通过看图感受两条直线之间的位置关系，引入本节课的内容。
[自学提纲]
学生自学课本P38-P39内容，回答问题，时间为7分钟。
1.在同一个平面内，两条直线有怎样的位置关系？
2.你认为在本节中涉及到了哪些新的数学定义？
3.对顶角有怎样的大小关系？为什么？
4.如果两个角相等，那么它们互为对顶角。这句话对吗？
5.两个角互补，它们满足怎样的等量关系？