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2、学习策略
（1）培养学生小组合作、交流以及运用句型的能力；
（2）培养学生能借助图片、情境和文字听懂、读懂单词、课文的能力。
（3）培养学生仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和同学交流的愿望。
3、情感态度与价值观
了解动物的特征。
教学准备：多媒体
教学过程：
Step 1 Pre-leading
Greetings.
A song “We’re going to the zoo”（PPT2）
Watch , ask and answer
----Who are they?
--- They are Wang li Andy Mr li and Zhou lin.
---- Where are they going?
---- They are going to the zoo.
--- What animals can you see?
--- I can see ___.
Step 2 While -leading
出示PPT3 教授 ⑶ listen and try
学生自读课文，师生一起读
跟读，分角色扮演。
2.出示PPT4 教授 ⑷ listen tick and group
第一次听， 让他们根据录音内容，在课文图片中每个人物下面的动物前的括号内画√号。
第二次听怎样提问,然后进行对话练习。
—What’s your favourite animal?
—My favourite animal is the __.
第三次听 The elephant has ____.
The turtle is____ .
It has ____.