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师梦圆初中数学教材同步北师大版七年级下册三角形的高下载详情
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《三角形的高》公开课教案优质课下载

2. 教学 重点

 全等三角形的性质及其应用.

3. 教学 难点

正确识别全等三角形的对应元素。

二、教学目标

1、知识和技能目标:

1)、理解全等形、全等三角形的概念及全等三角形表示方法;

2)、会寻找全等三角形的对应边、对应角和对应顶点;

3)、掌握全等三角形的性质,并能进行简单的推理和计算,能解决一些实际问题.

2.过程和方法目标:

1)、通过全等三角形的有关概念的学习,提高学生数学概念的辨析能力;

2)、通过找出全等三角形的对应元素,培养学生的识图能力.

3.情感和价值目标:

1)、通过感受全等三角形的对应美激发学生热爱科学勇于探索的精神;

2)、联系学生的生活环境,创设情景,使学生通过观察、操作、交流和反思,获得必需的数学知识,激发学生的学习兴趣.

三、教法分析

主要采用引导探究法,实验法.

四、学法分析

新课改的精神在于以学生的发展为本,把学习的主动权还给学生,倡导积极主动、勇于探索的学习方式,因此本节课主要采用动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,自觉实现知识的建构,促进学生全面发展.

五、教学过程

(一)、创设情境,引入新课

1、请同学们观察几组图片,这些图片有何特征?

(让学生发现每组图片能够完全重合在一起,进而得出全等图形的概念。这样做不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且让学生知道生活中的一些图形是全等图形。)

通过观察我们发现,这些图形中有些是完全一样的,如果把它们叠在一起,它们就能重合.

能够完全重合的两个图形称为全等图形.

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