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北师大2011课标版《“角边角”“角角边”判定》教案优质课下载
流程
自主学习 点拨归纳 自检互评 拓展迁移 小结
重难点
运用三角形的“角边角”、“角角边”解决问题。
学生活动
自主学习、合作探究、展示交流
新知探究
知识回顾
如图，AB=DC，BF=CE，AE=DF，你能找到一对全等的三角形吗？说明你的理由。
一、自主学习
1．画一画
画两个内角为60°、80°,他们的夹边为2cm的三角形。
（剪下试一试：这两个三角形全等吗？）
2.完成课本Ｐ82“想一想”。
二、点拨归纳
判定两个三角形全等的方法：
，简写为“角边角”或“ ”
，简写为“角角边”或“ ”
D
E
F
D
E
F
A