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七年级下册（2012年12月第1版）《“边角边”判定》最新教案优质课下载
目
标
知识
能力
1．掌握三角形的“边角边”条件。
2．探索三角形全等的条件。
情感
态度
学生积极参与三角形全等条件的探究过程，从中体味全作与成功的快乐，建立学习好数学的自信心，体会三角形全等条件在现实生活中的应用价值。
重 难 点
重点：三角形“边角边”的全等条件。
难点：用“边角边”的条件进行有条理的思考并进行简单的推理。
教法
引导探索研究发现法
教具
课件、三角板
课型
新授课
学具
教 学 活 动 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
一、引入
1．到目前为止，你知道哪些判定三角形全等的方法？
边边边（SSS） 角边角（ASA） 角角边（AAS）