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师梦圆初中数学教材同步北师大版八年级下册平行四边形的对角线的性质下载详情
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北师大2011课标版《平行四边形的对角线的性质》优质课教案下载

1.进一步掌握平行四边形对角线互相平分的性质,学会应用平行四边形的性质;

2.在应用中进一步发展学会合情推理能力,增强学生逻辑推理能力,使学生掌握说理的基本方法。

教学重点:平行四边形性质的应用

教学难点:发展合情推理及逻辑推理能力

教学方法:启发诱导法,探索分析法

三、教学过程设计

本节课分5个环节

第一环节 回顾思考,引入新课

第二环节 探索发现,灵活运用

第三环节 观察分析,理性升华

第四环节 巩固反馈,总结提高

第五环节 评价反思,目标回顾

第一环节 回顾思考,引入新课

活动内容:

以问题串形式回顾平行四边形的概念和平行四边形的性质。温故知新。

1.平行四边形都有哪些性质?

2.回顾思考

选择题

(1)平行四边形ABCD中,∠A比∠B大20°,则∠C的度数为( )

A.60° B.80° C.100° D.120°

(2)平行四边形ABCD的周长为40cm,三角形ABC的周长为25cm, 则对角线AC长为( )

A.5cm B.15cm C.6cm D.16cm

活动目的:

1.反馈学生对平行四边形的对边、对角性质的理解和简单应用,同时总结结论:平行四边形对角线互相平分。

活动效果:

教材