《平行四边形的判定的综合练习》优质课教案设计

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标

知识与技能：掌握平行四边形的判定方法，会利用平行四边形的性质和判定判定一个四边形是平行四边形；

过程与方法：用类比、逆向思维的方式运用4种判定方法；

情感态度与价值观：体验数学活动充满着探索与创造，在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信。

教学重点平行四边形的判定方法及应用难点平行四边形的几种判定方法的灵活应用方法 学案导学 小组讨论法 探究法手段 多媒体辅助教学

板

书

设

计

平行四边形的判定综合练习

一、判定方法 ： 二、 练习题

学习目标

1.通过本节课的学习进一步熟悉平行四边形的4种判定方法

2.能灵活运用平行四边形的性质和判定进行综合推理教学过程教师活动学生活动一、出示学习目标

二、回顾平行四边形判定的几种方法：

1、定义法：两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

2、判定1：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。

3、判定2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

4、判定3：对角线互相平分的四边形是平行四边形。

5、判定4：两组对角分别相等的四边形是平行四边形。（了解）

二、小试牛刀：

1.不能判断四边形ABCD是平行四边形的是(　　　 )

A.AB=CD，AD=BC B.AB=CD，AB∥CD

C.AB=CD，AD∥BC D.AB∥CD，AD∥BC

三、初显锋芒