1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《矩形的性质》优质课教案下载
教学重点、难点
1．重点：矩形的性质．
2．难点：矩形的性质的应用．
教学方法：自主、合作、探究
教学过程
一、回顾
1．平行四边形有哪些特征？（表格）
二、创设问题，引入新课
1．拼一拼：拿出准备好的6根等长棉签，拼摆出一个平行四边形。
回答如下问题：
为什么准备6根等长棉签，而不是4根？（回避特殊平行四边形——菱形）
大家拼摆出的平行四边形全等吗？（不）有多少种拼摆方案？（无数种）
在拼摆的平行四边形的种类中，有没有面积最大的平行四边形？（邻边垂直，面积最大，控制变量，底固定，高垂直时，面积最大）引出本课题．（板书）
结合ppt展示课件给矩形下定义
矩形定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(板演)．
矩形是我们最常见的图形之一，例如桌面、教科书的封面等都有矩形图象．
新知探究
探究一、矩形的对称性
结合动图，结合平行四边形的性质，观察得出矩形依然是中心对称图形，结合折叠，找生展示，归纳发现矩形又是轴对称图形，有两条对称轴，是对边中点连线所在的直线。
探究二、矩形的角
根据定义可知，矩形的一个内角是直角，那么其余三角有什么特殊之处呢？引导学生提出猜测：矩形的四个角都是直角。
抛出问题，这个猜测如何验证它？
可以证明，也可以用平行四边形邻角、对角的数量关系解答出
进而对于刚才提出的猜测加以肯定。