1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3. 学生根据自己的情况回答老师的问题，复习有关频度的词汇和句型。How often do you come to school?/ How often do you visit your grandparents?/ Do you play basketball three times a week?...
Step 2新知探究
1. 利用图片学习学校设施和场地的有关词汇，用动作呈现校园活动的有关单词，如：run ,dance, swim, clean…
2. 完成2的单词匹配。并对新单词进行巩固练习。
3. 教师询问学生“What are you doing?”引导学生说“I’m having an English class.”对此句型反复练习，并用其它人称变化进行练习。总结现在进行时的构成及动词ing形式的构成。
Step 3基础演练
1. 听1a录音完成1b，然后全班核对答案。
2. 听1a录音并跟读，注意语音语调。
3. 找出对话中重点短语和句子并表演。
4. 两人一组用1c中句型创编对话，并表演。
（教师：板书重要语言点和句型，并做相应的讲解操练。）
Step 4综合提升
听3a录音并连线，全班朗读句子，核对答案。
（教师：认真倾听，及时点评、精讲、补充）
Step 5当堂检测
一、用现在进行时完成下列句子:
1. What ______ you ________(do)?
2. I____________ (sing) an English song.
3. What _____she ____________(drink)?
4. He___________ (drive) a car.
5. _____ you _______(fly) a kite?
Yes, _______.
6. ____ she ________ (sit) in the boat?
7. ______you ________ (ask) questions?
8. We___________ (play) games now.
Step 6 课堂小结反思：
Unit5 Topic2 Section A
学法指导：课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。（只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！）
一、基础求是
Read?1a?.?理解并翻译下列词组或句子?