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《3.5去括号》最新教案优质课下载
1、请在横线上填上“＜＝＞”
①100+（10+20）___100+10+20
②100+（-10+20）___100-10+20
③100-（10+20）___100-10-20
④100-（-10+20）___100+10-20
2、观察上面① ②中划线部分，这些数的符号分别____（填“相同”或“不同”）
观察上面③ ④中划线部分，这些数的符号分别______（填“相同”或“不同”）
3、总结a+(b+c)=____________
a-(b+c)=_______________
4、通过观察与分析，归纳去括号法则：
括号前面是“＋”号，把_______________________________去掉，括号里各项___________________?;
括号前面是“－”号，把________________________________去掉，括号里各项___________________.
5、判断下列去括号是否正确（正确的打“√”，不正确的打“×”，错误的订正在横线上）：
（1）-(-x-y)=x-y（ ）___________________________________
(2) 7a+(5a-1)=7a+5a+1（ ）___________________________________
(3)1-(a-b+c)=1-a+b-c（ ）___________________________________
6、去括号
（1）a2-(2a-b+c) （2） -(x-y)+(xy-1)
【合作生成】
问题：下图是某学校校园的总体规划图（单位：m）.试计算这个学校的占地面积
b
a
解：______________________________
___________________________________
___________________________________