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苏科2011课标版《1.1全等图形》优质课教案下载
教学重点
理解全等图形的概念与特征．
教学难点
理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法．
教学过程（教师）
学生活动
设计思路
欣赏
师：观察下列各组中的图形有怎样的关系？
学生通过欣赏图片回答问题，从而较直观地认识了全等图形．
这样的情境活跃了课堂气氛，自然导入本节课的教学．
二、思考
问题1：日常生活中，你见过这样的图案吗？
问题2：这些图案有哪些共同特征？
能完全重合的图形叫做全等图形（congruent figures)．
先欣赏一组生活中常见的全等图形的图片，并观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？
全等图形的形状和大小都相同．
学生积极思考，回答问题．
通过这个环节的设计，学生容易归纳出全等图形的概念和特征，突出本节课的重点．
三、交流
找出下列图形中的全等图形．
(1)
(2)
(3)
(5)