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熟练掌握四会单词，会灵活运用句型What would you like ? I’d like some…进行交谈 。
三.Teaching aids : 多媒体课件
四.Teaching procedure
Step 1. 创设情境，导入课题
T:Hello! How are you ?
T: Today ,I find your clothes/pencil-box/shoes is nice.
T: I want to know where do you buy them?
S:商店、超市…
T：Yes ,we can buy them at the shop .This lesson we will learn
Unit 8
Step2 :出示学习目标：
1.能听说读写单词 ： carrot , potato ,tomato, fish , meat ,rice
2.能熟练掌握并运用句型 ：What would you like ? I’d like some …
Step3:情景创设句型
Today I want to invite you to my home. Let’s have a party.
Are you happy? Maybe I need to go shopping. So引出句型I’d like some fruits.并询问学生What would you like? 学生尽量用I’d like some …来回答出自己想要的水果。（老师并板书两个句型）
Step 4 :学习新知
利用不同的形式来教授本课文中六个新单词:
T:天气越来越冷，我们想不想知道：“熊大俩兄弟”他们为自己都储备了那些食物？
（一）由谜语引出carrot.以及carrots复数的教学。
（二）由简笔画引出potato以及potatoes复数的教学。
（三）课件引出tomato以及tomatoes复数的教学。
3个单词学完后适当再加入练习句型。
（What would you like? I’d like some …）
T:接下来，我们再看看“光头强”的家里也储备了那些食物？
（四） 由单词ice-cream引入rice并完成单词rice 教学
（五）由单词meet引入meat的教学。 The same sounds meat
完成单词meat 教学
（六）T: The cat likes to eat…?
S: fish并完成单词fish 教学