《8.1确定事件与随机事件》优质课教案设计

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教学重点：体验某些事件发生的确定性和随机性

教学难点：区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件

教学方法：讲练结合、探索交流教学过程：

一、创设情境

学生思考：

1、掷硬币：如果我们将一元硬币向上抛起，然后让它自然下落到地面，国徽面一定朝上吗？

2.在地球上观察太阳，明天太阳从东方升起一定会发生吗？

二、新课探究

（一） 自主学习，理解概念

1 . 当室外的温度低于-20℃时，你能肯定一碗自来水放在室外结冰一定会发生吗？

分析：有些事情我们事先肯定它一定会发生

2. 一枚点数是1到6的骰子，你能掷出点数是7的面朝上吗？

3. 自由转动转盘，转盘停止后指针能指向蓝色区域吗？

分析：有些事情我们事先能肯定它一定不会发生。

4. 自由转动指针，指针停止后指向8一定会发生吗？

5. 随意抛出一枚硬币，硬币落地后朝上的面会是什么？

思考：你事先能肯定硬币落地后朝上的面是正面一定会发生吗？

分析：有些事情我们事先无法确定它会不会发生。

归纳：

在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这样的事情是必然事件；

在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样的事情是不可能事件；

必然事件、不可能事件都是确定事件.

（3）在一定条件下，我们事先无法确定它会不会发生，这样的事情是随机事件.

（二）合作学习，提高能力

1、下列事件哪些是不可能事件？哪些是必然事件？哪些是随机事件？