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能用What would you like?询问别人想要什么，并能用I’d like表达自己想要什么。
技能目标：
能区分What do you like?和What would you like?
情感目标：
充分利用教材和图片等学习资源，帮助学生运用本单元的核心词汇和句子表达自己的需求，成功购买所需物品，培养学生主动交流的能力，提高学生学习英语的兴趣。
通过蔬菜、水果、物品类词语的学习,让学生了解生活实际,接触生活,感悟生活,从小事做起,关爱身体,科学饮食,关心父母,培养学生热爱生活,热爱大自然的美好感情。
【教学重难点】
教学重点：
词汇： shop, soup,thirty
句型：What would you like?
I’d like some tomatoes.
教学难点：
初步将核心词汇和句型运用于生活情境中。
区别What would you like?与What do you like?的区别
【教具准备】
多媒体课件，录音，图片,卡片
【教学过程】
ProceduresContentsMethodsProcess and Purposes
Pre-task preparation
1.Warming up1-1 Greetings
1-2 Let’s sing
增进师生情感，营造轻松的学习氛围。
2.通过歌曲的形式，活跃课堂的气氛，同时复习学过的旧知识，为学新知识做铺垫。
While-task procedure
Set the situation: Kitty’s birthday party
Look and learn
3.Learning Listen and say
1-1 Kitty is preparing for her birthday party
2-1.learn the new word:shop
3-1：What would you like