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师梦圆初中数学教材同步苏科版九年级下册y=ax^2+bx+c的图像下载详情
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苏科2011课标版《y=ax^2 bx c的图像》新课标教案优质课下载

4.进一步体会数学研究问题由具体到抽象、特殊到一般的思想方法.教学重点1.会用平移变换解释函数y=a(x+m)2+k与y=ax2(a≠0)的图像之间的关系;

2.会用配方法确定二次函数图像的顶点坐标、对称轴、函数的最值,根据对称性列表、描点、画出函数图像.教学难点感受图形的运动变化与图形上点的坐标变化之间的关系,体验由具体到抽象、特殊到一般的研究问题的方法.教学过程(教师)学生活动设计思路回顾与猜想

你知道函数y=x2+2的图像与y=x2的图像有什么关系?函数y=(x+3)2的图像和y=x2的图像有什么关系?

猜想:函数y=(x+3)2+2与y=x2有什么关系?回顾上节课所学函数y=ax2+k、y=a(x+m)2的图像和函数y=ax2(a≠0)图像的关系,为本节课学习打下基础.新旧知识比较,猜想激发学生学习新知识的欲望.活动一:画图与观察

画函数y=x2、y=(x+3)2和y=(x+3)2+2的图像.

1.填表:

x

-4

-3

-2

-1

0

1

2

3

y=x2

y=(x+3)2

y=(x+3)2+2