《16.1对称轴》优质课教案下载

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3. 了解轴对称和轴对称图形的联系与区别

过程与方法：

经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程,认识轴对称和轴对称图形,培养学生探索知识的能力与分析问题、思考问题的习惯.

情感态度与价值观：

1.通过对丰富的轴对称现象的认识,进一步培养学生积极的情感、态度,促进观察、分析、归纳、概括等一般能力和审美能力的提高;

2.在探究的过程中,更大程度的激发学生学习的主动性和积极性,并使学生具有一些初步研究问题的能力.

二．教学方法

本节教学体现以学生为主体、以学情为依据、以相机诱导为手段的“设计”思想方法。

三．学情分析

学生能够结合典型实例进行辨别,有一些对轴对称图形和旋转变换的初步感知，但对图形成轴对称的特征和性质没有细致而深刻的认识，学生在本节的新课中能够对这两种变换有了一定的认识,基本能够正确进行对称与旋转变换，但在变换的过程中学生更多的是依赖直观感受,凭感觉画图的现象还很普遍,缺少有效的画图方法,对“点可以确定线,线可以围成图”的关系及策略还不甚了解。此外由于对称、旋转都是分别出现在学生面前的,还没有机会将它们放在一起对比和运用,学生对这些图形变换方式的了解还仅限于变换本身,对图形变换的价值则感受甚少，这些也都成为了本节课力图实现的目标。

四．重点难点

重点:

1.轴对称图形的概念以及轴对称的性质;

2.体验轴对称的特征;

3.会找出简单的轴对称图形的对称轴.

难点:

1.找出轴对称图形的对称轴;

2.理解轴对称和轴对称图形的联系与区别

五．教学过程

一． 创设情境

师:对称现象无处不在,从自然景观到艺术作品,从建筑物到交通标志,甚至日常生活用品,都可以找到对称的例子,对称给我们带来美的感受!我们不仅要知道它美,还要知道它为什么那么美,今天我们就学习对称中的一种——轴对称

由生活中的各种图片导入,认识学习——轴对称。

(投影或演示各类具有轴对称特点的图案)

学习目标： 1.掌握轴对称图形、轴对称及对称轴；

2.掌握轴对称的性质。