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冀教2011课标版《22.3三角形的中位线》精品教案优质课下载
教学重点：掌握和运用三角形中位线定理．?
教学难点：（1）三角形中位线定理证明（辅助线的添加方法）．?
（2）三角形中位线定理的应用?
教学方法：对于三角形中位线定理的引入采用发现法，在教师的引导下，学生通过操作、探索、猜测等自主探究的方法先获得结论再去证明。在此过程中，注重对证明思路的启发和数学思想方法的渗透，提倡证明方法的多样性，而对于定理的证明过程，则运用多媒体演示。
教 具：多媒体、投三角形纸片、常用画图工具。
课 型：新授课
教学过程：
复习回顾：三角形中线：
新课：1、三角形中位线定义。
2、想一想： ①一个三角形的中位线共有几条？
②三角形的中位线与中线辨析。?
观察思考：（动手操作）归纳命题：三角形的中位线平行于第三边(与中位线没有公共点的那条边)，并且等于第三边的一半。
? 已知： 如图，点D、E、分别为△ABC边AB、AC的中点
求证：DE∥BC且DE= 1/2BC．
三角形的中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。
练习：
1、己知：如图, E、F分别为AB、AC的中点.
(1)∵ E、F分别为AB、AC的中点.
∴ EF∥BC（根据? ）
(2)若BC =10cm，
则EF = cm；
(3)若EF =6cm，
则BC = cm.
3.教材131页做一做(学生板演)
课堂小结：