赣美2011课标版《第6课可爱的吉祥物》精品优质课教案设计

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【学习目标】

知识技能目标：了解吉祥物的概念与基本特征,初步掌握吉祥物设计的步骤、方法。

过程与方法目标：结合对吉祥物基本特征的了解，按照所学的创作步骤和方法，设计制作自己喜欢的并与主题有关的吉祥物。完成知识的学习、理解到运用的过程。

情感目标：通过小组合作学习激发学生积极参与的学习兴趣，培养学生的协作、互助精神，引导学生热爱集体、关心社会、健康向上的情感与态度。同时通过设计练习，发展创意思维，体会设计的乐趣。

【学习活动】

1.设计思路

新版美术课程标准指出“设计·应用”学习领域以形成学生设计意识和提高动手能力为目的。教学内容的选择应贴近学生生活实际，将学科知识融入生动的课程活动内容中。因此在选择吉祥物赏析范例时保留课本中具有典型性的北京奥运福娃吉祥物，摒弃其他。而选择通过调查学生比较熟系和喜爱的吉祥物（熊本熊）、被誉为最成功的吉祥物（米其林轮胎人）、18年闻名世界杯吉祥物（扎比瓦卡）作为课堂范例。在教学方法上运用学生喜闻乐见的游戏形式设计了闯关游戏（谁是卧底、火眼金睛—现原形、吉祥物“进化论”、最佳代言人选拔大赛）来让学生逐步了解吉祥物的定义、特点及设计方法。更好的激发学生学习兴趣，完成学习目标。

学习活动设计

课例

框架

教学

环节

学习

目标

学习活动

设计意图

教学资源

一

导

入

环

节

第

1

环