岭南社2011课标版《8幽默智慧的漫画》优质课教案下载

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重点：通过学习让学生扩大对漫画的认识，能够欣赏各种不同形式的卡通作品。

难点：学生根据自己创意，设计漫画形象这一环节。夸张、变形手法，形象特征的捕捉。

教学过程：

一：课堂引入?

问题导入：

你们喜欢漫画吗？说说你印象最深的漫画是什么？漫画有什么特征？?引用经典漫画进行深入探究，并让同学们说出自己的看法，了解并总结漫画的基本特征

二：课堂发展?

1.什么是漫画？??漫画的定义?

2.?漫画常见的类别：?

?幽默画、讽刺画、肖像画等?

?3.?漫画的表现形式：?

?独幅漫画和连环漫画（其中以2、3、4格漫画较为多见）?

4.?漫画的艺术表现形式（夸张、比喻、象征、寓意、反常与矛盾、巧合等）??夸张艺术手法赏析

5、人物漫画的描绘??

人物漫画的脸型特征?

表情特征（活动一：画一画，练习喜怒哀乐的表情）

活动二：引用国外喜剧演员憨豆作为表情代表进行人物??描绘比赛

老师总结并示范?

6.?作业练习（用漫画的表现手法刻画同桌）

??三：作业评讲，教师总结

作业：原创一幅漫画，可以结合实际生活进行描绘。

?要求：?

用8开素描纸。2.注意原创，不能抄袭。3.构图合理，内容健康，幽默有趣。4.连环画（2、3、4格漫画）、独幅漫画、肖像画、讽刺画等均可。5.自己独立完成。

教学总结

学习漫画的基本知识。漫画的定义，漫画的类别，漫画的表达形式以及漫画的艺术手法。?人物表情的学习以及抓住人物夸张的表情特征进行创作。