七年级下册（2012年12月第1版）《6肌理与应用》新课标优质课教案设计

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二．重点难点

教学重点：了解并掌握抗水法制作肌理的基本方法、步骤，同时了解烟花的结构特点。

教学难点：学生应用抗水法时，控制好制作效果，用合适的方法表现肌理美。

三．教学过程

（一）课程导入

上课前，给大家展示一个小魔术（在事先用白色蜡笔画好笑脸的白纸上，涂上色彩颜料，使之前看不到的图案显示出来）。提问：同学们是不是觉得很神奇？（是）那同学们猜猜笑脸是老师提前画好的？还是真的变出来的？（提前画好的）对了！那为什么提前画好的图案，在涂上颜料之后不仅没有盖住，反而更明显了呢？（不知道）那老师来告诉大家，因为这个画运用了蜡和水不相融的原理，颜料调水涂上去之后，之前被蜡笔涂过的地方就没办法吸附颜料，所以之前的蜡笔画就在颜料衬托下更加明显了！在美术材料中，除了蜡笔和颜料不相融合之外，其实油画棒也是和颜料不相融的，因为油和水是融合不了的。同学们明白了吗？（明白）好的！

这种绘画方法在美术课本上有介绍，同学们翻开美术课本第22页，课本上把这种方法叫做“抗水法”。在画面需要出现肌理的地方，用蜡笔或油画棒描绘，然后涂上水彩颜色。为了了解肌理的产生，掌握这种方法，并运用到绘画当中，这节课我们就利用抗水法来完成一幅画。揭题《肌理与应用——抗水法（烟花）》。

（二）烟花造型特点

1、首先，我们通过观看烟花图片来了解一下烟花的外形特点（课件展示）。注意观察，等会回答老师问题：一、烟花外形是由点、线、面当中那种基本构成要素构成？（点、线）二、烟花的描绘宜实还是虚？（虚）

2、烟花造型注意问题a.中心点b.线条虚c.抛物线c.线接点

3、示范。注意抓住造型特点描绘。

4、学生练习，巡视观摩。

5、挑选部分作品进行点评。

（三）示范讲解

烟花的描绘挑选暖色明亮的蜡笔色彩，颜色有变化，每一朵烟花在画面构图中注意高低错落的安排，注意画面的延伸，不用每一朵烟花都完整布局在画面内。在涂抹水彩时不要躲避蜡笔画部分。

（四）练习辅导

同学们进行课堂练习，遇到问题及时提问老师，进行课堂巡视辅导。

（五）作业布置

用抗水法完成一张八开纸的烟花绘画作品，可展开想象布局画面。