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岭南社2011课标版《6肌理与应用》最新教案优质课下载
课堂教学设计表
课程名称
章节
第6课
课程名称
肌理与应用——动动双手，点动色彩
学时
1
教学目标
1、了解肌理独特的视觉特点和丰富的美感，掌握拓印法（指纹画）的制作方法。
2、通过对自然肌理和人造肌理的视觉感受，提高学生动手实践能力和创造力。
3、体会肌理的制作技巧和创作的乐趣，感受美无处不在，增加生活趣味，热爱生活，保护环境。
教材分析
本课主要通过对肌理视觉材料和肌理艺术作品的欣赏分析，了解肌理在艺术创作中应用表现，让学生进一步学习肌理在艺术创作中独特的表现形式，了解运用材料制作肌理效果及其方法，让他们在动手实践过程中，获得操作经验和艺术创作乐趣，增强对艺术的感悟力和审美体验。本课贴近学生生活实际，有趣味性、应用性。这一课教材的编排主要侧重于肌理的制作方法，对如何运用、欣赏肌理涉及不多。为此，我对教材作了大胆的个性化处理，利用丰富的媒体资源，把肌理的自然美、艺术美，呈现在学生面前，提升学生的欣赏水平，进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。
学情分析
教学对象为农村学生，对于肌理等相关内容知之甚少，如何能深入浅出的让学生学习到肌理的相关知识就是我们所要解决问题的重中之重。解决方法：1、肌理的制作着重讲一点。2、趣味教学。3、利用学生的好奇心和好胜心。
项 目
内 容
教学重点
肌理（指纹画）的制作过程与应用。
教学难点
肌理的美感表现与情感体验。
教学方法
练评讲、演示法、讲授法、练习法、任务驱动法等。
知识整合