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《6肌理与应用》集体备课教案优质课下载
二、教学目标：
1、知识和能力：①学会人造肌理的制作方法；②理解肌理在生活中的应用。
2、教学过程和方法：活动、思考、问答法、欣赏法、练习法、示范法、直观教学法、学生评价与教师评价、师生互动。
?3、情感态度和价值观：通过活泼、有趣的课堂活动，充分发挥学生的想象力，大胆尝试各种肌理制作方法，传递自己的视觉情感，开拓学生的思维空间，启发探索不同的创造表现。
三、教学重点：感受和理解肌理效果的美，掌握肌理制作方法。（解决措施：引导学生通过观察、学习、想象，感受美，学到方法）
四、教学难点：肌理在生活中的运用。（解决措施：运用有效的教学情景与方法，牵动学生学习注意力和兴趣点。
五、课堂教学过程的设计：
（一）组织教学：课前准备
（二）导入新课：
看到桌子上的物品同学们猜到我们这节课的任务了没有？根据学生的回答教师顺势导入新课——肌理的制作和应用。（3分钟）
（三）课堂发展：
1、知识返航：回顾上一节课的知识点。（用多媒体课件）（7分钟）
2、课堂实践：布置课堂任务——分小组各自完成一件肌理作品。（运用课件明确作业要求，播放音乐教师巡回指导，鼓励大胆创新，适时表扬、个别示范） （20分钟）
3、作品展示：各小组分别派出2位同学代表，一位同学展示作品一位同学简单介绍作品的创意和运用方法。（5分钟）
4、教师小结：肌理作品通常具有三美——秩序美、节奏美和韵律美，它被广泛的运用在绘画和设计领域。但并不是所有的肌理都是美的，肌理只有在特定的空间里才会焕发出它的光彩，这就是肌理的应用。（2分钟）
5、肌理的运用：
我们每组预先制作了一件简单的服装模板，我们现在就把刚才制作的肌理作品运用上去完成一个简单的设计，看看我们的肌理作品会焕发出什么样光彩。（3分钟）
6、各小组派出一名同学在讲台前展示自己的劳动成果。（全班同学用最热烈的掌声为自己加油喝彩）（3分钟）
7、教师总结：法国著名艺术节罗丹说：“我们的生活缺少的不是美，而是发现美的眼睛。”通过这一节课的学习，希望大家在以后的生活中要学会观察和感悟，欣赏、记录和创造美，让我们的生活变得更加美好！这节课到此结束，请我们的小组代表回到自己的座位，请同学们收拾整理桌面，保持教室整洁，谢谢！（2分钟）
六、课外拓展：把每个小组的作品在教室后面的学习园地进行展示。（让学生体验成功的喜悦）