八年级上册（2013年7月第1版）《3鸟语花香》优质课教案下载

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重点：在良好的文化情境中学习美术，欣赏历代花鸟画作品及相关诗词，了解中国画的审美、艺术特色。

难点：掌握一定的中国画笔墨技 法，体验笔 墨情趣。

?三、课前准备：

毛笔、生宣纸、毛毡或报纸（做垫纸用）、调色盘、国画颜料等

?四、教学过程：

1.收集资料，评述讨论相关问题，初步了解中国花鸟画知识。

(1)国画的概念和种类:中国画：简称国画。它是用毛笔，墨和中国画颜料，在特制的宣纸或绢上作画。有着悠久的历史，在世界美术领域中独树一帜，自成体系，最大的特点在于它的笔墨。

国画分为：人物画、山水画、花鸟画。

花鸟画：以描绘花卉、瓜果、竹石、鸟兽、虫鸟为主体的中国绘画。

中国花鸟画形式上可概括为（ ）和（ ）两大类；传统上内容分为（ ）（ ）（ ）（ ）等。

（2）出示中国工笔画与中国花鸟画进行对比，讨论花鸟画的 特点。

中国画的艺术特色：借景抒情，托物言志，体现了中国人“天人合一”的观念。 中国画在创作上重视构思，讲求意在笔先和形象思维。造型上不拘于表面的相似，而讲求“妙在似与不似之间”。中国画，特别是其中的文人画，在创作中强调书画同源，注重画家本人的人品及素养。在具体作品中讲求诗 、书、画、印的有机结合 。

（3）墨分五色：焦、浓、湿、淡、轻。

2.引导欣赏中国花鸟画作品，体验中国画的人文精神。 （1）欣赏宋代花鸟画《出水芙蓉》，学生分组讨论荷花的象征意义。请学生读一下周敦颐的《爱莲说》让学生思考古人为什么喜欢画荷花，感受荷花“出淤泥而不染”的特质和中国古代花鸟画的人文特点。

（2）欣赏宋代崔白的花鸟画作品《寒雀图》。

（3）介绍清代诗人马曰璐的诗《杭州半山看桃》：“山光焰焰映明霞，燕子低飞掠酒家。红影到溪流不去，始知春水恋桃花。”再欣赏海派画家王震的《桃花飞燕》，对比、欣赏、感受中国花鸟画的诗情画意。

（4）欣赏近现代画家潘天寿的《雁荡山花》。

3.感受体验中国画，学生在宣纸上尝试各种笔墨效果。

（1）让学 生大胆画一张写意画：（可以在书本15、16页选一幅临摹）

（2）评述自己的作品。

4.展示作品，学习评价。

（1）学生将自己的作品在班级内展示，师生共同分享创作的喜悦。

（2）让学生说一说自己用中国画工具作画的感受。