岭南社2011课标版《3鸟语花香》优质课教案设计

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三、德育分析

美术学科德育着重于思想品德、健康积极的审美观、传统道德品质精神等在学科中的渗透。本课在德育方面的渗透主要有两条线，一条是以美育能的知识线，以技能、技巧传授为主，培养学生细致、严谨、认真的品质；另一条是以“梅”为载体的育德线，学习古人以梅寓志，表现梅花傲立霜枝、不畏严寒、淡泊名利的精神，以此激励学生立志奋发。

四、教学目标

【知识与技能】基本掌握吹画的技巧；基本知道梅花枝干的花朵的特点及出枝原则。

【过程与方法】通过赏析、感悟、体验、实践等过程，基本学会吹画的技法。

【情感态度与价值观】通过吹画梅花，感受吹画线条的独特美；体会花鸟画题材中托梅寓志的精神内涵，激励学生立志奋发。

五、教学重难点

【教学重点】吹画的技法；梅花枝干的吹画方法；点画梅花的方法。

【教学难点】吹画过程中如何掌握枝干的走向与点画梅花的技巧。

六、教学准备

【教师】教学课件、范画、图片资料、实物展台、绘画工具等

【学生】彩色纸、吸管、棉签、毛笔、颜料、调色盘等

教学技术：多媒体课件、实物投影、课堂示范等

七、教学过程

1.导入与激趣（3分钟）

教师播放诗歌朗诵《卜算子.咏梅》

教师：毛泽东主席《卜算子-咏梅》词中，表现了梅花的什么精神？

学生：（高洁、谦虚、坚韧不拔、不屈不挠、不畏严寒……）

教师：出示本课学习内容《鸟语花香--银梅颂》?

【设计意图】通过师生共同赏析表现梅花的诗歌，引发学生思考梅花的品质，引出课题，揭示以梅喻志的精神内涵。

2.新课讲授（15分钟）?

（1）花鸟画的定义和表现形式

在中国画中凡以花卉、鱼虫、鸟兽、蔬果等为描述对象的画，称之为花鸟画。花鸟画有两种表现形式?：工笔花鸟?（精致细腻）、写意花鸟?（简练概括）。

（2）画家笔下的梅花

教师：说到中国花鸟画，同学们想到哪个画家啊？