《2.想象与创意》集体备课教案设计

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通过大胆想象，设计一件有创意的作品

培养学生丰富的想象力，提高创造能力，以及发现美创造美的能力

教学难点：正确分析事物的结构特点进行相关联的创意

教学重点：启发学生根据事物的特点展开联想

学情分析：七年级的学生正处在身心快速成长长的时期，引导他们体验美，创造美就好像是给他们插上想象的翅膀。

教学过程

（一）引入主题

教师活动：

同学们前板聚焦，我们来一起欣赏一组我们身边的事物，我们往往都喜欢注意那些新奇的与众不同的事物，我们身边的这些平凡的事物如果变成这样，好不好？为什么呐？

学生活动：欣赏PPT展示的图片，回答，新颖，有意思，有创意。。。。。。

教师活动：我们一起来进入今天的课程，板书：想象与创意。

（二）初步感受

教师活动：“怎样展开联想与想象，来体现我们的创意呢？老师在生活中遇到了一个问题，想让同学们帮帮忙！这曾经是我家宝宝非常喜欢的鞋，可是现在她不爱穿了，同学们看一看这双鞋怎么了？”“旧了！”“怎么才能让她重新喜欢上这双鞋呢？”“画一画”“加点装饰”“老师跟同学们想的一样，给鞋子添加了一个有趣的形象”“它还可以变得更有趣吗？如果把嘴巴张开怎么样？”黑板示范鸭子嘴巴张开，如果把小脚丫露出来会怎么样？”奇妙的想象会使平凡的事物变得不同！穿旧的小鞋通过想象变得焕然一新，通过联想让小鸭子的嘴巴张开。（提起学生学习兴趣）

学生活动：

欣赏彩绘布鞋（需要对比展示两只鞋子，全方位的展示给学生看）

（三）探索新知

教师活动：

同学们想不想知道奇妙的想象如何使平凡的事物变得不同呢？同学们能看出来这是什么？1，展示图片“灯泡”---外形的想象（学生总结）同时把图片贴到黑板上，板书想象的要点：外形。2，展示图片“刷子”---质感的想象（学生总结）同时把图片贴到黑板上，板书想象的要点：质感。3，展示图片“杯子与勺子”---结构联系的想象（学生总结）同时把图片贴到黑板上，板书想象的要点：结构的联系。通过物品的这三方面展开想象，大家想不想动手试一试，下面我们打开课本第八页，先欣赏下课本上给出的优秀的创意，在来完成课本上的练习。背景音乐停止我们就来分享彼此之间好的创意。

学生活动：体会创意想象的方向，完成小练习。

教师活动：

接下来让学生自己去研究和探索。在学生探索新知的过程中，我将给予必要的指导。针对学生具体问题给出具体指导，针对典型问题在黑板上示范讲解。

我们生活中还有哪些有趣的创意呢？我们一起来欣赏一段创意视频和图片，看看创意是如何改变我们的生活。结合我们的所学从物品的外形，质感，结构关联等方面展开想象，完成我们今天的创意实践。

创意实践：

1、盘子与杯子的之间的关联还有哪些更好的创意呢？

2、口罩，展示你更好的创意吧！