《2.汉字的艺术魅力》优质课教案设计

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教学目标：

1、让学生明白学习书法的意义，掌握硬笔的执笔方法及坐姿。

2、练习点、横、竖、捺、撇、钩、提、折的写法。

教学重点：

练习点、横、竖、捺、撇、钩、提、折的写法。

教学过程：

一、导入新课。

书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。所以，学习书法就是在直接与中国文化对话。

二、学习书法的意义：

1、实用性强。在我们的学习、工作和生活中会大量用到硬笔字，社会上各个行业都离不开硬笔书写。书写流畅快速、笔迹清晰、保留持久、携带方便。

2、激发爱国情怀。书法是我国特有的传统艺术形式，很大程度上代表了中国传统文化和中华民族精神。学习书法能很好的树立热爱祖国、热爱传统文化的高尚情操。

3、通过学习书法，可以培养学生的审美情趣。因为汉字是由线条组成的、具有审美价值的方块文字。书法实际上是以结构的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发情感和描写意境的。

4、通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质，锤炼学生的意志力。

5、通过学习书法，可以培养学生的观察能力、分析能力、表达能力。书法教学的过程就是“观察——分析——书写”的过程。 　　

6、通过学习书法，有利于发展学生的健康个性，培养他们的创新精神。当前新的教学理念主张尊重学生的独特感受，发展学生的健康个性，培养学生的创新能力。

7、升学需要。如今书法专业人才奇缺，各大院校纷纷设立书法专业，这无疑使我们在千军万马的高考大潮中找到了一条捷径。学好书法不仅能在考试中获得卷面分，还可以报考书法专业，考取理想的大学。

三、学习执笔方法及坐姿。

手握在离笔尖 三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。

身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。

四、练习写法。

1、点的写法

（1）、点的特点：头尖、身体肥、尾部圆。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。

（2）、书写方法

右下点：书写时起笔要轻，向右下侧按。落笔慢而重，适度回锋收笔。

左右点：左点是右点的反方向行笔，右点就是前边的右下点。