浙人美2011课标版《4.生活中的纹样》集体备课教案设计

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教学重点

纹样设计各要素剖析，学习创意纹样的构思方法与表现手法。

教学难点

如何引导学生完成“纹样——联想——创意”的学习过程。

教学准备

教师准备：课件、范画

学生准备：素描纸、绘画工具。

教学时间：

1课时

教学过程

一、创设情境、导入课题

1、展示虎、豹、斑马、孔雀、蝴蝶等动物，让学生观察它们的特点。（发现它们身上都有漂亮的图案）

2、这些纹样被聪明的人类运用在了生活中。（引出课题：生活中的纹样）

二、欣赏图片，分析技法

1、那什么是纹样？

纹样也称花纹，纹饰。是一种重要的装饰手段。

2、欣赏生活中的纹样，感悟纹样的魅力。

3、纹样题材一般有植物纹样、动物纹样、风景纹样、人物纹样等。

4、纹样的设计灵感大部分来自大自然。

小结：有了纹样的装饰使得我们的生活变得更加多姿多彩！

5、学习设计纹样，单独纹样是最基本的纹样。

6、学习设计纹样，尝试练习。

（1）、以菊花为例讲解：简化、变形、夸张、添加、拟人等方法。

（2）、提出任务，请学生设计绘制一个单独纹样。

（3）、学生练习，教师巡视辅导。