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《5.手绘校园风景》集体备课教案优质课下载
1、通过细致的观察，感受校园环境的美感。
2、运用透视和构图知识表现校园环境。
3、培养热爱校园的情感，提高对周围环境的观察和感受能力。
教材分析
教材编写思路
本课分为两个课时，第一课时从日常生活着手，首先让学生在生活中去发现透视现象，然后解透视的分类和基本规律，再到合理地运用透视表现手绘校园风景。各部分内容相互联系，逐渐深入，让学生多角度、多方位、多视点的去发现、寻找、理解、表现校园建筑的美感，培养学生的空间意识和表现能力；加深对校园丰富多彩学习生活的体验，培养学生热爱校园生活的情感。
2、重点和难点
重点：对校园环境进行仔细观察和深入理解，能利用所理解的透视知识进行画面表现。
难点：透视知识的掌握、运用和创新。
教学设计
第一课时
导入
1、迪拜城市建筑赏析（2分钟）
2、马蹄中学校园优美环境回顾——引入新课
生活中从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛
教学内容
一、取景
二、不同角度下的建筑
1、正面 ——侧面
①透视：最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法，将所见景物准确描画在这块平面上，即成该景物的透视图。后遂将在平面画幅上根据一定原理，用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。
特点：近大远小
②透视学：是一门研究空间视觉规律的学科。美术家借用透视来解决平面上的立体空间关系。
2、正面——平行透视
①平行透视建筑分析
平行透视：又叫一点透视，只有一个消失点，通常看见物体的正面，而且这个面和我们的视角平行。